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aah okay jetzt hab ichs verstanden . dann kommt wohl 1y -1x raus . dann hab ich jetzt das erste mal die HA in mathe richtig . das hatte ich noch nie !!! DANKESCHÖN !!!

kathrin hat geschrieben:aah okay jetzt hab ichs verstanden . dann kommt wohl 1y -1x raus . dann hab ich jetzt das erste mal die HA in mathe richtig . das hatte ich noch nie !!! DANKESCHÖN !!!

jo das is richtig ... hatte ein fehler in meinem Post

Hallo,

also ich gehe noch in die Schule. Ich mag sie eig. und bon recht gut in den fächern, die ich habe !!

ich habe:

deutsch
mathe
französisch
englisch
sport
musik
kunst
<<< das wars!!

Französisch mah ich am liebsten und Mathe am wenigsten!

Franz: Bonjour Madame, ca va? je m'appelle Solveigh. tu t'appelles comment?

So, das wars erstmal

SCHULE IS FEIN

LG
Veigha

Wenn ich nur diese Fächer gehabt hätte, wäre ich zu Hause geblieben. Wo bleiben Physik, Chemie, Latein, Spanisch und Erdkunde? Aber wenn es dir Spaß macht...

Wow ich glaub, du bist die erste, die ich kenn' die Französisch als Lieblingsfach hat... Hängt vielleicht auch etwas mit den Lehrer zusammen (bei uns sind die meisten Franzlehrer ein bisschen komisch drauf...)

@Veigha: ich glaub' mal, dass du noch nicht sehr lange FRZ hast.
Kannst dich schon mal auf's participe passé, infinitive etc. freuen.
Ich war froh, als ich's endlich abwählen durfte.

Gehst du vielleicht auf 'ne Sprachschule? Würde die fehlenden NaWis erklären.

Passt auch hier hin und vielleicht interessiert's den ein oder anderen: eine alte Dienstanweisung für Lehrer aus 1846:

Dienst-Anweisung
für den Schullehrer

Derselbe hat das ihm übertragene Schulamt zu ……………………………… (z.B. Hasenhausen) nach seinen besten Kräften treu, fleißig und gewissenhaft zu versehen, die bestehende oder noch ergehende Schul-Ordnung sowie die Vorschriften und Weisungen seiner Vorgesetzten in Schulsachen pünktlich zu befolgen, ins-besondere
1.
die eingeführten Lehrbücher vorschriftsmäßig zu gebrauchen und im Schulwesen nichts eigenmächtig zu ändern, die etwa zweckdienlich befundenen Verbesserungen aber zur Kenntnis seiner Vorgesetzten zu bringen, und deren Anordnung zu erwarten;
2.
die bestimmten Lehrstunden, ohne Krankheit oder eine sonst erhebliche, seinem unmittelbaren Vorgesetzten anzuzeigende, Abhaltung, niemals auszusetzen oder zu versäumen, oder vor Ablauf der Stunden den Unterricht zu schließen, und ohne Vorwissen und Genehmigung jenes Schulvorgesetzten nicht zu verreisen, zu einer längeren, als drei Tage dauernden, Abwesenheit ausser den Schulferien ebenfalls noch die Genehmigung des Kreisrathes einzuholen, auch bei jeder Verhinderung im Schulhalten zeitige Einleitung zu treffen, damit sein Amt so gut als thunlich, anderweit versehen werde;
3.
darauf zu halten, dass die Schuljugend nicht blos in der Schule, sondern auch in der Kirche, auf den Strasen und an anderen öffentlichen Orten sich ehrbar betrage;
4.
dieselbe mit Sanftmuth und väterlichem Ernste, doch ohne zweckwidrige Nachsicht, zu behandeln, im Belohnen und Bestrafen sowohl vor aller Parteilichkeit und Heftigkeit sich zu hüten, als übermäsige Gelindigkeit zu vermeiden, aller der Gesundheit nachtheiligen oder das Ehrgefühl erstickenden Straftaten, namentlich des Schlagens an den Kopf, des Fluchens und Schmähens, desgleichen ehrenrühriger Worte, welche sich auf die Eltern oder Verwandten, oder unverschuldete übele Verhältnisse oder natürliche Gebrechen der Schulkinder beziehen, sich durchaus zu enthalten; - überhaupt
5.
einen christlichen und anständigen Lebenswandel zu führen, seine Familie und Hausgenossen dazu anzuhalten, und durch Lehre und Beispiel auf Veredelung und auf Bildung der seinem Unterrichte anvertrauten Kinder zu frommen und nützlichen Gliedern der menschlichen Gesellschaft, sowie zu treuen Unterthanen, mit Unverdrossenheit hinzuarbeiten.

Cassel am 24 ten Juni 1846
Kurfürstliche Regierung der Provinz
Niederhessen.

Siegel

Unterschrift

Bemerkung:
(Schon damals bestand ein Züchtigungsverbot. Pädagogische Erkenntnisse wurden nicht nur eingefordert, sondern auch der Allgemeinheit zugänglich gemacht. Der Stempel (Siegel) musste seinerzeit mit einigen Silbergroschen bezahlt werden.)

Mir fällt grad eine Frage ein, deren Beantwortung mir sehr wichtig ist. Hatte einer oder eine von euch einen schielenden Lehrer, bzw. eine schielende Lehrerin?

Meine Mathe lehrerin ist auf einem Auge blind. Wenn man sichs so ansieht fällt es einem allerdings nicht auf, ausser das die Augen bewegungen/stellungen manchmal nich zueinander passen. Wenn sie es einem allerdings nicht erzaehlen wuerde, wuerde man es nicht merken.

Ich hatte zwar keine schielenden Leher, aber einen schielenden Dozenten an der Hochschule ... ziemlich blöd, wenn der jemanden aufruft ohne den Namen zu benutzen und man nicht sieht, wen er anschaut.

ziemlich blöd, wenn der jemanden aufruft ohne den Namen zu benutzen und man nicht sieht, wen er anschaut.

uff, beim melden immer nachdenklich nach unten blicken oder so tun als würde man irgendwas schreiben...
oder wie?

Erbse hat geschrieben:Meine Mathe lehrerin ist auf einem Auge blind.

Wir hatten in Geschichte mal 'nen Vertretungslehrer, bei ihm war das genau so.

Aber eine(n) schielende(n) Lehrer(in) hatte ich noch nie.

PS: ich muss morgen schon 7:15 wegen einer ENGL-Klausur zur Schule (normaler Unterrrichtsanfang: 7:45!)

naria hat geschrieben:Ich hatte zwar keine schielenden Leher, aber einen schielenden Dozenten an der Hochschule ... ziemlich blöd, wenn der jemanden aufruft ohne den Namen zu benutzen und man nicht sieht, wen er anschaut.

Ich frag mich wieso der überhaupt jemanden aufruft. Als ich noch an der Hochschule war haben die Dozenten fast nie irgendwen aufgerufen, eigentlich nur dann, wenn jemand eine Frage hatte und in diesem Fall müsste man ja wissen, wer grad gemeint ist.

na ja, wenn sich doch 2 direkt nebeneinander melden und er einfach nur "Bitte?" sagt ohne zu zeigen, weil er maaal nich dran gedacht hat

Hängt auch immer davon ab, auf welcher Hochschule du was studierst. Falls du nicht gerade BWL-Student bist, dann kann es vorkommen, dass du in ner Übung sitzt, in der man ne Antwort erwartet, und dann musst du dich auch melden (was aber meist keiner tut )

Gruss, sepruecom

Auf dem Gymnasium/Realschule sind die Lehrer noch so fies und rufen bei einer Frage jemanden auf, obwohl er sich nicht gemeldet hat (habt ihr das etwa schon vergessen?!).

@Dragorad
Wenn unsere Lehrer das tun, dann sagen sie aber die Namen... Sonst würde der betreffende Schüler garnicht merken das man ihn aufruft

Dragorad hat geschrieben:Auf dem Gymnasium/Realschule sind die Lehrer noch so fies und rufen bei einer Frage jemanden auf, obwohl er sich nicht gemeldet hat (habt ihr das etwa schon vergessen?!).

sowas nennt man "Zwang zur Mitarbeit" ... (das soll jetzt nicht negativ sein)
Sei doch froh, dass der Lehrer das macht. Das ist doch besser, als wenn er dir still und heimlich ne 5 für mündliche Mitarbeit gibt und du dich am Ende des Schuljahres wunderst, was für Noten du auf deinem Zeugniss zu stehen hast.

@Lord_of_the_Vampires: Wenn ein Lehrer die Schüler zum ersten Mal hat oder nur zur Vertretung da ist, weiß er di namen natürlich noch nicht alle.

@maik_r: Ach so ist das! Ne, ich weiß schon, dass es ganz sinvoll ist, besonders für diejenigen, die mündlich nicht so aktiv sind.

was das mit den schielenden lehrern angeht, ich hatte mal ne mathelehrerin, die nach außengeschielt hat, wenn amn also genau vor ihr saß, konnte mal fast alles machen was man wollte.